傲和铭记的征程。

　　这就是我的职责，无关荣誉，无关职位。

　　这也是自己唯一可以给予你们的。

　　就当谢发在出神的想时，比赛已经开始了。

　　球距离是被两米出头的罗大海争到，侯东机灵，一把将球抢到手中，于是两队哗啦啦的往四平第一高中的半场涌。

　　谢发精神一振，开始把注意力放回到球场上。

　　替补席上，汪涩和卫宁相邻而坐，汪涩看着球场上的变化，边道：“我们的打法其实很简单，大海和小一都是策应型的内线，除非了出现空位，一般来说，都会将球导到外线去。之前有我和付天来穿插，吸引和扯出空挡来，现在就剩付天一个人，可能进攻上，我们会有一定的问题。”

　　话音刚落，球在传导数次后，被四平第一高中的联防守了个24秒进攻违例。

　　谢发站了起来，大声喝喊：“付天，付天！”喊的同时，手做出一个拳头挥舞的手势，还未熟知球队技战术暗语的卫宁还未猜出主教练的意思，汪涩就科普了：“拳头代表外线，巴掌是代表内线，挥舞拳头就是外线要果断的打，翻掌就代表打内线。一只拳头一只手掌的时候，你就看哪个举得高，比如高的是拳头，就是内线打进打出，外线出手，手掌高的话，就是外线要突破拉空内线，伺机让内线来得分。一手顶在另外一手掌上，做个T字，就是要打挡拆。”

　　“刚才是进攻，防守的话，你就看教练的腿，如果来回的抬脚，就是要求队员打盯人，跺脚就是联防，手拍大腿，就是要紧缩内线，抬起腿用手拍，就是要扩大防守，防外线。”

　　“手一直在头上绕圈，就是要内线防守要绕前，手要是拍着胸口，就是要对持球人员包夹，如果教练指着谁，在拍胸口，就是只要这个人拿到钱，就要进行包夹！”

　　“其他的，比较复杂的，教练会叫暂停。是不是很好记？”汪涩对卫宁笑了笑。

　　卫宁点头，这样稀奇的暗语，自己第一次碰到，他不禁感到很新奇。

　　说话间，双方来回已经交手三个回合，比分赫然是2:6主队在后。

　　四平第一高中的首发明显在进攻配合上很娴熟，挡拆做得频繁和彻底，三次得分都是在顶弧端内线给外线做挡拆后，拉出空档命中的。

　　这三次得分都是张啸天一手操办，通过队友的挡拆，张啸天得到了投篮的空档，出手很果断，没有丝毫的犹豫。

　　胡有为在场边拍手以示鼓励，同时他侧脸去看不远处，平行线的谢发。

　　谢发的余光感觉到了胡有为挑衅的目光，脸色却丝毫不变，他让队员执行的战术得到了彻底的展现，付天和东翔都在跑动中，得到了投篮的机会，只是可能太紧张了，两次出手都是偏框而出。

　　四平第一高中再次攻来，张啸天是最了解教练的，

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