1)第三百八十七章 教书先生?这不就是_大新请我当皇帝
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  “我之前不是也说了嘛,打算从宫里裁一批宫女太监之类的出去,也刚好,需要这么一些人,我也就打算让他们去皇科院那边好好学习学习,让他们专精一门两门,这样可以大幅度缩短学习的时间。”

  “我举个例子,普通教书先生教四书五经,就这么九本书。”林洵开始举例子了,“那他本身就要精通这九本书,虽然数目不多,那也不是简简单单几年可以学成的,等我学校全都造完了,也指不定教能出几个达标的好老师。”

  “真要是有这天赋,几年吃透几个学科,那我明明白白的说,都可以去当状元了,还来当什么教书先生啊。”这培养出一个合格的小学教师,还是四门课,没个四年林洵自己都不信这能学的完。

  更何况小学能搞定,中学大学呢?这恐怕林洵儿子都比现在的自己岁数还要大了,大新才能建立起完整的教育体系吧?别,那真是有的等了。

  其实这里,还是穿越者林洵想当然了。

  当世来说,最早有教育的我们难以追寻(有“老师”这个职位出现),但最早施行义务教育的林洵之前也说过,是德国,早在他出生的四百年前就施行了义务教育,可这四百年,义务教育也不能推动德国提前实现现代化,更多的,是对于国民素质的提高。

  怎么个素质?因为义务教育的普及和领先,德国先后两次发动世界大战,真正意义上的全民皆兵。你要知道,现代化的全民皆兵,可不只是身体素质的普及,这让我想起了意军在非洲的的战场上……

  德国除了资助在非洲开辟战场的意大利军队军火武器以外,还要在每次的运送中专门派出一个技术专员,教他们怎么打开装武器的木箱子……

  “嘿,亲爱的德意志朋友,这该死的木箱子要怎么打开啊!”

  资助武器不够,还专门派人帮忙开箱子,意军还是兵败如山倒,现代化的意大利居然干不倒非洲黑兄弟,得,专门派了军事指挥,还是打不过……最后的最后,也就有了沙漠之狐隆美尔的出场。

  世界和平多亏了意军的帮助啊。

  所以,林洵别说等自己儿子了,估计是自己孙子的儿子出生,才可能有一套完整的教育体系出现,差不多就有了足够的大学教学师资和生源,而即使到那时候,距离林洵真正想法中的现代化教育,也还有很长很长一条路走。

  而等现代化教育催生出现代化科学、技术,又是不知道多久了。

  不过林洵现在所做的,很多都是往后铺路,尽管他也很希望能在自己有生之年看到这些事情实现,比如统一个世界什么的……

  等等,统一世界似乎真不难啊,林洵脑子转啊转的,不知道怎么的就想到这方面上了,难度嘛,有归有,但绝对不是不可能实现的。

  就现在的几百年

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