在成功送别完符华后，苏青安对宿管阿姨询问了学园长的办公室具体在哪里，旋即他就礼貌的颔首离开了宿舍大楼。
少年踏在质感平滑的花岗岩地板上，他望着远处鳞次栉比的教学楼，将目光定格在了其中最显眼的白色方尖塔。
那里的最上层，就是学园长的办公室。
...
苏青安用了灵魂本质最大功率的亲和增幅换取了和学园长交谈的机会，在经历了一番智力的角斗与能力的展示，少年成为了这所贵族女校的美术老师。
这是他一早就有的想法，想要自然的合理接近符华，唯有成为老师才是最好的方案。
不然苏青安没办法保证自己在外界的时光，学园是否会出现什么意料之外的事件，而继续跟踪般贴身保护也是不尊重对方以及她附近学生的行为。
为此老师的身份是必须的，同时还能获取一定的薪酬来温饱之后的生活。
事情如此顺利的理由除却了最大因素的灵魂本质影响之外，还有那张身份证明上符修然贴心调大了一岁的年龄。
不然作为一个未成年人加之学历只有基本的高中肄业，这个条件完全没有资格前往这样级别的学园教书育人。
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当然，哪怕符修然给苏青安整了个根本就不存在的高中学历和成年的岁数。
以苏青安不存在教师资格证的硬件上也不可能获取这个职位。
真正能进入这所学园成为老师的理由在于这是一所私立学园，学园长的权利足够忽视掉这些因素，让很多规则都变得弹性化，使得苏青安可以直接入职。
让学园长答应少年入职成为美术教师的原因，在于苏青安在圣芙蕾雅学园期间学会的各种技艺。
从美术这个宽广的概念里粗略来看，关于绘画、雕塑、设计、建筑的这几个类别，苏青安本身都各有涉猎。
不过在短暂的时间里，他显然没办法很快的展现出自己的博学多才，何况隔着五万五千年，谁也不知道在那个时代学会的技艺是否还能很好适用。
所以苏青安选择了“开挂”。
在短时间内因为那份亲和力而愿意等候他进行演示才能的学园长，被少年用了三分钟时间所绘画而出的一幅素描而打动了。
那是一种她本人闻所未闻的离奇技法，看似是无比古老的技艺又好像有着些许创新的改革。
而比起这些，最直击灵魂的在于那张画纸上留存的零星武意。
苏青安画的是自己，也只有画出自己才能彻底符合这道一往无前而隐含悲哀的强烈意志。
那是胜过了世间一切妙手执起画笔所能越过的极限。
说是降维打击也不为过，这份精神意志直接将学园长拖拽进短暂易逝的梦境当中，让她感受到了强烈的情绪与不可思议的震撼。
只要是略懂
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