3)第96课 为什么偷懒_魔法教授
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  “当然吃了,怎么?”

  “那你告诉我,你吃过一道菜,然后让你去旁边看一下做这道菜的工序,你能保证自己也能做出同样的一道菜么?”

  那人皱眉想了想,微微摇头:“很难。”

  “这就对了。”林远续道。“施放魔法和做菜其实是一个道理。魔法元素就是原料,我们体内的魔力就是工具。如何利用魔力控制魔法元素去形成魔法,就和如何利用工具把那些原料做成美味没什么区别。这是个整体的过程,并不能单独存在。虽然我们可以知道每一道工序,但怎么样把工序连接起来,却仍然需要自己去体会。”

  林远的比喻虽然怪异了点儿,但道理却因此极为易懂,所以众人听完后只是想了想。便忍不住点点头。那林老师,你又是怎么做的呢?”

  “很简单。”林远笑着摊开了手。“我什么都没做。”

  “啊?”众人又吃了一惊。“什么都没做?”

  “对啊。”林远想起那天那名学生来找自己时的情形,嘴角禁不住上斜。“我只是告诉他,你只管按照自己的想法去做。我知道你一定可以地,然后就没有管他。这样过了两个小时后,他就成功了。”

  “这么简单?”一群人全部瞪大了双眼,满脸的不相信。“照你这么说,这名学生岂不是自己研究出了暴雨术?菲诺尔学院地天才有这么多吗?”

  “当然不是。”林远摇摇头道。“其实按照我的眼光来看,这名学生的资质一般,在学生中大概只属于中等水平,远远称不上天才。”

  “好吧。我相信你。”卡兰忽然喘了口气,盯着林远。很认真地道:“林,现在你可以告诉我们,这是为什么了吧?”

  “其实原因很简单,那就是你们都低估了自己的学生。”林远答道。“实际上在那名老师的教导下,这名学生对于暴雨术已经称得上非常了解,但是因为那名老师太过负责,又特别认真,所以这名学生只能一遍一遍地重复他所教授的过程。可是我们每个人都不一样,对魔法的理解也不一样。在老师眼里正确地方式。未必在学生那里就一定正确。而我所做的,就是让这名学生按照自己认为正确的方式来施放这个魔法。事实证明,他做到了,而且做的非常出色。暴雨术这个二级水系魔法,已经成为了他最拿手地魔法,光比较这个魔法的话,我想许多水系魔导师都未必能比他做得更好。”

  说完这段话,林远转向了还在琢磨的库克。

  “现在我来回答你的问题,为什么我一吧课只说了这么几句话?因为这已经足够了。你刚才也在一旁看了很久,学生们的讨论以及最后的实践,你觉得怎么样?”

  库克低头想了想,点点头:“非常棒。在这之前,我从没想过,一群一年级的学生,居然能够对魔法的理解如此深刻。林老师,我不得不承认,你非常会教育学生。”

  林远微微一笑:“我想你又忘记我刚才说地话,不要低估这些学生。这吧课其实我只是提出了一个观点,而后面的东西,全都是他们自己讨论出来地,我没有在里面进行任何指导。而且学生们最后讨论的结果我看不出任何问题,所以我的总结很短,话也很少。哦,就是你说的,偷懒了。”

  库克脸上禁不住一红,被林远教育了半天,他那里还不知道,林远这种做法,其实才是真正的高明。

  见众人再无意义,林远抬起头一看,发现虽然只是说了一会儿话,但时间依然飞快地溜了过去,此时学院里嘈杂的声音渐渐响了起来,看样书,距离开幕式越来越近了。

  “好了,我还要和学生们去准备下等会儿的开幕式,就不奉陪各位了。”说罢挥挥手转身离开。

  他可不想被这帮家伙再抓住问东问西。

  而在他走了一会儿后,一群人才像是如梦初醒般恢复了过来。他们之间探讨的问题,也因为林远的这一番谈话,而转向了学生地教育方面来。

  只有迪瓦茨挪动两步,蹲下身捡起一片树叶,眯着眼睛看了半晌,这才把树叶随手塞进口袋,从新跟了上去。

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