傍晚时分，青柳大队的村民们吃完饭，便有人三三俩俩的往小学走去。
何甜甜的写作辅导班，不只是一群学龄的孩子跑来听课，许多二十来岁的小伙子、大姑娘也都来凑热闹。
甚至还有几个中年人混在其中。
学本事嘛，而且还是免费的，来了就是沾光。
哪怕只是听个故事呢，也好过在家里点灯熬油的浪费钱。
是的，听故事！
何甜甜的课，并不是枯燥的给人将如何写作文。
她能够吸引那么多的熊孩子乖乖坐下来听课，主要还是靠着她将的那些故事。
她想把自己刊登在《儿童文学》、《革命故事会》等等期刊上的故事，拿来讲给孩子们听。
尤其是那几篇童话故事，何甜甜构建了一个未来世界的幻想宇宙，她也没有写太多玄幻的东西。
只是把四十年后华国的现状，用“梦游”的方式，写进了故事里，然后讲给孩子们听，就引得他们惊叹连连。
“老师，未来真的那么好吗？还会有自己干活的机器人？”
“老师、老师，真的可以用一部手机就走遍全国吗？”
“手机，到底是个什么样子？就跟大队部的那个电话一样吗？”
“贺老师，未来的世界真好哇，还有‘小爱同学’……”
每次下了课，便会有一群的孩子围着何甜甜，嘁嘁喳喳的询问着。
家长们不明所以，还以为自家熊孩子终于开窍了，开始懂得好好学习、努力上进了。
还是随后有些人跑到写作辅导班一起来听课，才知道那些孩子为什么那么喜欢围着贺知青转。
啧，孩子们哪里是喜欢写作啊，他们是喜欢听故事！
不过……咳咳，贺知青写得那些故事，确实真好听。
未来的世界，原来是那个样子啊。
唉，也不知道自己能不能活到那个时候，能不能亲自过上一天那样富足、美好的日子。
心里感叹着，对于贺知青的课，那些大人也都来了兴致。
那什么，就当听评书了。
他们青柳大队太穷，几百户人，也就大队长家有个收音机。
平时听新闻，听广播，啧啧，都能把院子挤破了。
但，广播里的那些东西，听着还不如贺知青的故事更精彩。
关键是太不可思议，太神奇了。
大家虽然觉得不太可能，却还是忍不住想知道：未来，到底是个什么样子！
当然，也有家长跑来质问何甜甜：“贺知青，俺们把孩子送来上课，是为了让他学写文章的，你整天讲些故事，正经的东西却不交——”
这些家长怀疑何甜甜在藏私。
就像过去的师傅般，教徒弟的时候，都喜欢留一手。
何甜甜却笑着回应：“写东西之前，需要多听多看多观察！知道得多了，才能写出东西！”
“古人云，读书百遍其义自见。写作亦是如此。”
家长们：……
什么古人云不云
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